Весна С. Трифуновић, ДРУШТВЕНИ РАЗВОЈ И ОБРАЗОВАЊЕ
Гордана М. Степић, ТИМСКА НАСТАВА ПРИРОДЕ И ДРУШТВА
Милан П. Миликић, ГЕОГЕБРА И ПОЧЕТНА НАСТАВА ГЕОМЕТРИЈЕ
Ненад Стевановић, ОТКРИВАЊЕ ПЕДАГОШКЕ ФУНКЦИЈЕ РАЧУНАРСКИХ ИГАРА
Бојана М. Димитријевић, Јелена С. Старчевић, ОБРАЗОВНО-ПСИХОЛОШКЕ ОСНОВЕ ИНКЛУЗИВНОГ ОБРАЗОВАЊА
Живорад Марковић, ПОЛА ВЕКА ЖЕНСКОГ РУКОМЕТА У СВИЛАЈНЦУ
Весна С. Трифуновић, ОБРАЗОВАЊЕ И „НОВА РЕАЛНОСТ”
Јелена Спасић, Сања Ђуровић, ЈЕЗИЧКА ТКАЊА СРПСКИХ ПИСАЦА
Ивана Ћирковић-Миладиновић, ЗАСТУПЉЕНОСТ АФЕКТИВНИХ СТРАТЕГИЈА УЧЕЊА ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА КОД УЧИТЕЉА И ВАСПИТАЧА
Ирена Голубовић-Илић, Емина Копас-Вукашиновић, ДЕЧИЈА ИГРА И УПОЗНАВАЊЕ ОКОЛИНЕ
Бранко Илић, Маја Димитријевић, ТУМАЧЕЊЕ И НАСТАВА КЊИЖЕВНОСТИ
Биљана Стојановић, ПРОЈЕКТНИ ПРИСТУП УЧЕЊУ ‒ ИСКУСТВА ВАСПИТАЧА
Марија Станојевић Веселиновић, КОМПАРАТИВНИ ФРАЗЕОЛОГИЗМИ У СРПСКОМ И НЕМАЧКОМ ЈЕЗИКУ
Предраг Живковић, ИДЕНТИТЕТСКЕ КАРАКТЕРИСТИКЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИ СТАТУС НАСТАВНИКА НА ОДРЕЂЕНО ВРЕМЕ
Emina Kopas-Vukašinović, KONTROLA PONAŠANJA DECE I MLADIH: PREVENCIJA I/ILI MOGUĆNOST VASPITNOG DELOVANJA
Јелена Теодоровић, УНАПРЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА РАДА ШКОЛА: КАКО ПОБОЉШАТИ ШКОЛЕ, НАСТАВУ И УЧЕНИЧКЕ ИСХОДЕ
КЊИГА СЕЋАЊА II (Учитељска школа у Јагодини 1920–1940. у сећању њених ученика), Илијана Чутура, Нинослав Станојловић (прир.)
Оливера Цекић-Јовановић, МУЛТИМЕДИЈАЛНА НАСТАВА ПРИРОДЕ И ДРУШТВА
Никола Цветковић, ПИСЦИ ЗАВИЧАЈНИХ ПРОСТОРА
Сандра Милановић, ОРГАНИЗАЦИОНО-МЕТОДИЧКЕ ФОРМЕ РАДА НА ЧАСУ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА
Александар Игњатовић, ВЕЖБАЊЕ НА НЕСТАБИЛНИМ ПОДЛОГАМА – ПРИМЕНА У ТРЕНИНГУ, НАСТАВИ, РЕКРЕАЦИЈИ И РЕХАБИЛИТАЦИЈИ
Снежана Марковић, ИНТЕРПРЕТАЦИЈА НАРОДНЕ КЊИЖЕВНОСТИ У РАЗРЕДНОЈ НАСТАВИ
Vilijam N. Bender, PROJEKTNO UČENJE
Илијана Чутура, МЕЂУОДНОС ПРИЛОГА И ПРИЛОШКИХ ИЗРАЗА У САВРЕМЕНОМ СРПСКОМ ЈЕЗИКУ
КЊИГА СЕЋАЊА I (Учитељска школа у Јагодини 1920–1940. у сећању њених ученика), Илијана Чутура, Нинослав Станојловић (прир.)
Нинослав Станојловић, ПОМЕНИК УЧИТЕЉА – НЕКАДАШЊИХ УЧЕНИКА МУШКЕ УЧИТЕЉСКЕ ШКОЛЕ ЈАГОДИНСКЕ ПОГИНУЛИХ И УМРЛИХ У РАТОВИМА СРБИЈЕ 1912–1918. ГОДИНЕ
Dobrivoje Ž. Stanojević, Marko M. Đorđević, MEDIJI I ŽIVOT BEZ SMISLA
Ivana Ćirković-Miladinović, AFEKTIVNE STRATEGIJE UČENJA ENGLESKOG KAO STRANOG JEZIKA
Душан Ристановић, ПРОЈЕКТНИ МОДЕЛ НАСТАВЕ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА
Мирко Милетић, Марко М. Ђорђевић, ОД ЗНАКА ДО ХИПЕРТЕКСТА
Илијана Чутура, Виолета Јовановић, НА ЛИВАДИЦИ ВЕЧНОСТИ – ОД УЧИТЕЉСКЕ ШКОЛЕ ДО ФАКУЛТЕТА ПЕДАГОШКИХ НАУКА У ЈАГОДИНИ (1898–2018)
Jelena Starčević, U POTRAZI ZA SUŠTINOM INDIVIDUALNIH RAZLIKA U INTERKULTURNOJ INTERAKCIJI
Предраг Живковић, ПЕДЕУТОЛОШКИ ОГЛЕДИ
Kristofer Ines, Marija Ševcova, KEMBRIDŽOV UVOD U POZORIŠNU REŽIJU
Александар Игњатовић, ОСНОВЕ ФИЗИЧКОГ И ЗДРАВСТВЕНОГ ВАСПИТАЊА
Биљана Стојановић, ДИДАКТИЧКЕ ИГРЕ У ФУНКЦИЈИ РАЗВОЈА МИШЉЕЊА
Весна Трифуновић, Маргит Савовић СИРОМАШТВО И ОБРАЗОВАЊЕ
Весна Трифуновић, Марија Цветковић, ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ И ИДЕНТИТЕТ
Весна Трифуновић, ОБРАЗОВАЊЕ И КУЛТУРНИ ИДЕНТИТЕТ
Емина Копас-Вукашиновић, ПРИПРЕМА ДЕЦЕ ЗА НАСТАВУ ПОЧЕТНОГ ПИСАЊА
Живорад Марковић, СТРУКТУРА ЧАСА ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА
Ирена Голубовић-Илић, ИСТРАЖИВАЧКЕ АКТИВНОСТИ У НАСТАВИ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА
Јелена Теодоровић, ОБРАЗОВНА ЕФЕКТИВНОСТ: Шта чини квалитетног наставника и квалитетну школу
Марко М. Ђорђевић, ПОЛИТИКА И МОЋ УБЕЂИВАЊА
Милан Станковић, Биљана Бојовић, Светлана Ћурчић, ПАРК ФАКУЛТЕТА ПЕДАГОШКИХ НАУКА У ЈАГОДИНИ
Мирко Дејић, Милана Егерић, Александра Михајловић, МЕТОДИКА МАТЕМАТИКЕ У РАЗРЕДНОЈ НАСТАВИ
Ненад Вуловић, АКТИВНО УЧЕЊЕ И ДИФЕРЕНЦИЈАЦИЈА ГЕОМЕТРИЈСКИХ САДРЖАЈА У ПОЧЕТНОЈ НАСТАВИ МАТЕМАТИКЕ
Радмила Миловановић, СОЦИЈАЛНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ БУДУЋИХ УЧИТЕЉА И ВАСПИТАЧА
Радмила Миловановић, УВОД У ПСИХОЛОГИЈУ
Сунчица Мацура, ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ – КВАЛИТЕТНО ОБРАЗОВАЊЕ ЗА СВЕ