Факултет педагошких наука

Представљање Факултета педагошких наука у недељнику НИН
У најновијем броју угледног недељника НИН, објављен је интервју са деканом Факултета педагошких наука у Јагодини, проф. др Виолетом Јовановић.
Текст преносимо у целости.

Универзитет у Крагујевцу je објавио конкурсе за мобилности у оквиру Еразмус+ програма мобилности, и то:

1. Конкурс за стипендирану мобилност студената у сврху учења, у оквиру Еразмус+ КА103 програма мобилности (мобилности између програмских земаља): https://kg.ac.rs/vest.php?vest_je=2978

Рок за пријаву је 05. април 2021. године.

2. Конкурс за стипендирану мобилност студената у сврху праксе, у оквиру Еразмус+ КА103 програма мобилности (мобилности између програмских земаља): https://kg.ac.rs/vest.php?vest_je=2980

Рок за пријаву је 05. април 2021. године.

3. Конкурс за стипендирану међународну кредитну мобилност у сврху у учења, у оквиру Еразмус+ КА107 програма мобилности (мобилности између програмских и партнерских земаља): https://kg.ac.rs/vest.php?vest_je=2982

Рок за пријаву је 08. април 2021. године.

4. Конкурс за наставни кадар Универзитета у Крагујевцу, за стипендирану мобилност у оквиру Еразмус+ КА103 програма мобилности (мобилности између програмских земаља): https://kg.ac.rs/vest.php?vest_je=2983

Рок за пријаву је 09. април 2021. године.

5. Конкурс за ненаставни кадар Универзитета у Крагујевцу, за стипендирану мобилност у оквиру Еразмус+ КА103 програма мобилности (мобилности између програмских земаља): https://kg.ac.rs/vest.php?vest_je=2984

Рок за пријаву је 09. април 2021. године.

6. Конкурс за Факултет техничких наука у Чачку Универзитета у Крагујевцу за стипендирану мобилност и оквиру Еразмус+ КА107 програма мобилности (мобилност између програмских и партнерских земаља – Кина): https://kg.ac.rs/vest.php?vest_je=2987

Рок за пријаву је 12. април 2021. године.

7. Конкурс за запослене на Универзитету у Крагујевцу за стипендирану мобилност у оквиру Еразмус+ КА107 програма мобилности (мобилност између програмских и партнерских земаља): https://kg.ac.rs/vest.php?vest_je=2988

Рок за пријаву је 12. април 2021. године.

На Факултету педагошких наука у Јагодини, данас је одржан Ректорски колегијум Универзитета у Крагујевцу.

На састанку су присуствовали ректор Универзитета, проф. др Ненад Филиповић, чланови Колегијума и руководство Факултета педагошких наука. Сумирани су досадашњи резултати рада факултета у оквиру Универзитета у Крагујевцу и најављени пословни планови и приоритети у будућем периоду.

Факултет педагошких наука у Јагодини, јуче су посетили представници Јапанске агенције за међународну сарадњу за регион Балкана (JICA Balkan Office), а на састанку са руководством Факултета је било речи о облицима заједничке сарадње у будућем периоду.
Јапанска агенција за међународну сарадњу је своју прву канцеларију на Западном Балкану отворила 2006. године у Београду. Већ дуги низ година ова канцеларија пружа помоћ земљама у развоју у области привреде, науке, технологије и образовања кроз разноврсне програме подршке.

Факултет педагошких наука у Јагодини баштини преко сто двадесет година дугу традицију која сеже у 1898. годину, када је основана Српска краљевска мушка учитељска школа јагодинска. По много чему изузетна, та школа са интернатом,
ботаничком баштом и великим пољопривредним имањем успостављена је према идејама њеног идејног творца и првог управитеља, чувеног педагога Сретена Аџића.
Први пројекат, Сто двадесет година друштва Узданица – проучавање, очување и представљање архивске грађе везане за оснивање и рад Друштва, добијен је по конкурсу за област културног наслеђа и библиотечко-информационе делатности 2019. године. Током те године је и у потпуности реализован. У оквиру пројекта осмишљен је и дизајниран систем пописивања и архивирања у сарадњи са Историјским архивом „Средње Поморавље” у Јагодини.
Фотографије, архивска, рукописна и књижна грађа архивиране су и документоване од стране запослених на Факултету који су и учесници пројекта. Набавка оригинала вршена је откупом (из приватних средстава учесника пројекта) или донацијама од физичких лица (грађанству је упућен јавни позив путем медија и друштвених мрежа), а набавка копија или скенираних форми разменом са следећим установама: Историјски архив „Средње Поморавље”, Завичајни музеј у Јагодини, Педагошки музеј у Београду, Музеј рудничко-таковског краја у Горњем Милановцу, манастир Враћевшница, Архијерејско намесништво беличко. Откривен је велики број докумената, посебно фотографија, из периода 1920–1940. године, што је и био примарни фокус пројекта, али су мапирани и извори за даље прикупљање грађе.
Грађа је смештена у просторијама Факултета, а 13. децембра 2019. свечано је објављено отварање архива и промовисан први том Књиге сећања, уз присуство бројне публике у којој су били и некадашњи ђаци Школе, учитељи и наставници у пензији.
Пројекат је резултирао и много ширим обимом активности него што је било предвиђено, а један од важних резултата јесте сарадња која је успостављена међу низом установа које су реализовале различите али тематски сродне пројекте Министарства. Тако је остварена значајна сарадња са Музејем рудничко-таковског краја који је приредио изложбу Мати Ана, духовно чедо владике Николаја Велимировића (1900–1975). Факултет и Историјски архив „Средње Поморавље” у Јагодини посветили су као суиздавачи мати Ани зборник радова Игуманија Ана (Аџић) – оличење посвећености (уредници Илијана Чутура и Оливер Ђорђевић). За Факултет и Јагодину Ану Аџић везују године њеног детињства које је као Надежда,
кћерка Сретена Аџића, провела у двориштву јагодинске Учитељске школе, где се налазила управитељева кућа.

Детаљније: https://pefja.kg.ac.rs/izlozba-secanja/

Студенткиња Факултета педагошких наука, Миња Петровић, успешно је завршила процес пријављивања и уписа, и примљена је на мастер студије Универзитета Индијана у САД.

Замолили смо Мињу да подели своја искуства са колегама и пружи им информације које им могу бити корисне ако се одлуче да наставе школовање у Америци.

МИЊА ПЕТРОВИЋ: “Жељу да студирам у иностранству добила сам после студентске мобилности у оквиру пројекта ERASMUS PLUS. После повратка из Мађарске где сам провела један семестар, истраживала сам различите Универзитете на којима бих могла да упишем мастер студије. Временом, Универзитет у Индијани издвојио се као најлогичнији избор из више разлога.

Првенствено, овај Универзитет носи ознаку R1, што значи да је тамо примарна делатност спровођење најразличитијих врста истраживања. Дакле, студирање на овом Универзитету пружиће ми могућност да лично, уз помоћ ментора и професора, проучавам оно што ме занима и примењујем у пракси.

Затим, много ми се свидео начин на који особље факулета приступа у комуникацији са студентима и каква атмосфера влада на предавањима. Данас је све ово могуће истражити преко друштвених мрежа уколико имате довољно времена и воље. Такође, сматрам да је живот у Америци квалитетан и може донети велики напредак уколико сте мотивисани за рад.

Процес пријаве започиње пре завршетка основних академских студија, због сложености процеса и папирологије. Најпре, мејлом сам се јавила једном од чланова факултета који је задужен за упис нових студената. Написала сам нешто о себи и због чега сам заинтеросована за Hamilton Lugar институт. У кратком временском року сам добила одговор на мејл, одмах су ми заказали састанак преко платформе „ZOOM“. На састанку боље сам се упознала са принципом рада факултета као и са свим детаљима у вези са пријавом на мастер студије. Такође, дали су ми листу запослених професора како бих издвојила оне чија се истраживања и области занимања највише подударају са мојим интересовањима. После детаљне претраге изабрала сам своју будућу менторку, са којом су ми одмах договорили онлајн састанак. Ово је важан део, због тога што ментори при одабиру кандидата, такође, дају своје мишљење у односу на тај интервју. Затим, уследило је прикупљање документације, превод оцена на амерички систем оцењивања и полагање теста TOEFL, које је услов за упис. Поред овог теста било је потребно написати мотивационо писмо и један академски рад на енглеском језику, како би проценили да је кандидат у стању да комуницира и пише на академском нивоу на енглеском језику. Такође, сакупила сам три препоруке префосора.

Сада када су све уписне процедуре завршене, трудим се да се концентришем на преостале испите на Факултету педагошких наука како бих дипломирала до јула, јер настава на мастер студијама у САД почиње 23. августа.“

Драгој Мињи упућујемо овим путем честитке и желимо јој успешан наставак школовања!

FPNJ#Складан спој традиције и модерности са јасном визијом будућности!

На Факултету педагошких наука у Јагодини, у петак, 26. фебруара, одржано је видео-конференцијско предавање и почетни састанак у оквиру пројекта “Образовање за одговорно учешће у демократском друштву: унапређивање толеранције употребом графичких новела у настави енглеског језика“ (Teaching Global Citizenship: Developing Tolerance through Graphic Novels).

Аутори овог пројекта су доц. др Вера Савић, са Факултета педагошких наука у Јагодини и проф. др Џоан Кенг Шин (Joan Kang Shin), са америчког Универзитета Џорџ Мејсон, а средства за реализацију је обезбедила Амбасада САД у Србији.

Амбасада САД у Србији је на конкурсу за пројекте у области наставе енглеског језика изабрала за финансирање овај пројекат Факултета педагошких наука чији је фокус унапређивање регионалне сарадње и стабилности кроз образовање.

Циљеви пројекта су бројни и односе се на наставу на Факултету педагошких наука и образовање учитеља који стичу компетенције да изводе наставу енглеског језика на млађем школском узрасту, као и на стручно усавршавање наставника енглеског језика у основним школама за развој језичких знања и вештина и толеранције на различитости ученика основних школа.

Пројекат је настао у сарадњи са експертом из САД, проф. др Џоан Кенг Шин, са Џорџ Мејсон Универзитета у Ферфаксу, Виржинија, која је коаутор и реализатор пројекта заједно са доц. др Вером Савић са Факултета педагошких наука у Јагодини. Коауторке ће у сарадњи са наставницом енглеског језика, Ивоном Ранђеловић, у првој фази реализације пројекта одржати десет вебинара за одабране учеснике из Србије, наставнике енглеског језика, који ће своја нова знања и материјале користити у раду са својим ученицима.

Затим ће у завршној фази пројекта на Факултету педагошких наука, бити организована летња школа за наставнике енглеског језика из целе Србије, као вид стручног усавршавања, уз присуство ученика основних школа. Очекује се да овај, до сада јединствени вид обуке, резултира развојем свести ученика о њиховој улози у обезбеђивању мира и стабилности у нашем региону, као и повећаном толеранцијом на различитости будућих учитеља и наставника, учесника пројекта.

Улога Амбасаде САД у Србији није само у обезбеђивању финансијске подршке, већ укључује и експертизу развијену у оквиру универзитетског образовања у Сједињеним Државама. Овакав вид сарадње Факултета педагошких наука представља још један значајан корак ове угледне високошколске установе ка приближавању светским стандардима у високом образовању.