Циљеви и исходи
Студијски програми на Факултету педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина рађени су према примерима добре праксе европских високошколских институција (по угледу, пре свега, на фински образовни систем, али и на словеначки и грчки). Исходи образовања подразумевају јасне компетенције будућих учитеља и васпитача, ослоњене на њихов традиционални положај у систему васпитања и образовања, али још више кроз сагледавање њихове нове улоге као посредника између ученика и наставних садржаја, улоге медијатора и организатора наставе у новом окружењу апсолутне доступности информација.
Основне академске студије – Учитељ
- студент познаје садржај наука, затим уметности и вештине које чине базу наставних предмета у основној школи, у мери и обиму који му омогућују да самостално изводи наставу у складу са узрастом ученика и планом и програмом основне школе;
- студент познаје законитости и одлике психолошког, когнитивног, социолошког, језичког и физичког развоја деце и у стању је да их идентификује, као и да примени одговарајуће поступке у васпитању и образовању;
- студент темељно уме да примени усвојена знања из области методика у организацији васпитно-образовног рада у школи;
- студент уме да процени адекватност наставних средстава и материјала, укључујући информациону технологију и уме да дата средства примени у настави;
- може да самостално ради на сопственом даљем образовању пратећи стручну литературу и периодику, семинаре и програме усавршавања наставног кадра и
- уме да примени одговарајуће методе и средства у раду са децом из различитих социјалних средина, различитих когнитивних способности и сл.
Основне академске студије – Васпитач у предшколским установама
- студент темељно познаје и разуме теоријска достигнућа из области предшколског васпитања и образовања;
- развија вештине и спретности у употреби знања из подручја предшколског васпитања и образовања;
- способан је да решава конкретне васпитне проблеме уз употребу научних метода и поступака;
- користи информационо-комуникационе технологије у овладавању неопходним стручним знањима и
- прати и примењује иновације из струке.
Основне академске студије – Васпитач у домовима
- студент влада основним знањима из различитих области као и темељним појмовима, полазиштима и теоријама о утицају домског (интернатског) васпитања на развитак васпитаника;
- студент планира, програмира, остварује и вреднује васпитно-образовни рад у условима домског васпитања;
- разуме психодинамику односа међу члановима васпитне групе у дому и њен утицај на васпитни процес и
- има способност самоевалуације и унапређивања сопствене васпитне праксе, као и пројектовања и реализације малих, примењених и акционих истраживања из области домског васпитања и образовања.