ЦЕО БРОЈ
Зборник радова Књижевност за децу у науци и настави, 2026.
DOI: 10.46793/KDNN25
ПОЈЕДИНАЧНИ ТЕКСТОВИ
Милка В. Николић, МЕТОДИКА НАСТАВЕ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ У КОНФЕРЕНЦИЈСКИМ ЗБОРНИЦИМА КЊИЖЕВНОСТ ЗА ДЕЦУ У НАУЦИ И НАСТАВИ (2008–2024)
DOI: 10.46793/KDNN25.013N
Даница М. Јеротијевић Тишма, РИЗНИЦА ЧИКА ЈОВЕ ЗМАЈА И РАЗВОЈ ФОНОЛОШКЕ СВЕСНОСТИ КОД ДЕЦЕ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА
DOI: 10.46793/KDNN25.029JT
Миомир Милинковић, ПОРОДИЧНЕ И СОЦИЈАЛНЕ ТЕМЕ У ПОЕЗИЈИ МИЛОВАНА ДАНОЈЛИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.049M
Милош М. Ковачевић, ПЈЕСНИЧКА ЧИТАНКА ПОРТРЕТА СРПСКИХ ПИСАЦА РАНКА ПАВЛОВИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.059K
Виолета Јовановић, ДЕДОУМИЦЕ О ПРИРОДИ И ЉУДИМА, ПЕСМЕ ЗА ОЗБИЉНУ ДЕЦУ И НЕОЗБИЉНЕ ОДРАСЛЕ МИЛОВАНА ДАНОЈЛИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.069J
Јулијана С. Деспотовић, ОДНОС ИЗДВОЈЕНОГ И УМЕТНУТОГ ИСКАЗА У РОМАНУ БАЛАДА О СИРОМАШТВУ МИЛОВАНА ДАНОЈЛИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.079D
Катарина С. Лазић, АУТОНОМИЈА ДЕТЕТА У ПЕСНИШТВУ МИЛОВАНА ДАНОЈЛИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.091L
Николина Шурјанац Мићановић, ПУТОВАЊЕ КАО ПОВРАТАК – СЛЕПА ИСТИНА ДЕТИЊСТВА И ОДРАСТАЊА У РОМАНИМА ЗМИЈИН СВЛАК И ДОБРО ЈЕСТЕ ЖИВЕТИ МИЛОВАНА ДАНОЈЛИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.099SM
Бранко Илић, НАИВНА ПЕСМА – ОЗБИЉНА КРИТИКА (Милован Данојлић као зачетник модерног теоријско-критичког промишљања књижевности за децу у српској науци)
DOI: 10.46793/KDNN25.119I
Илијана Р. Чутура, ФРАЗЕОЛОГИЗМИ И ДРУГИ УСТАЉЕНИ ИЗРАЗИ У ЗБИРЦИ ПЕСАМА КЊИГА ПЛАВА – КАО ТРАВА КАДА СПАВА ПЕЂЕ ТРАЈКОВИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.135C
Душица М. Потић, КОНСТРУКЦИЈА РЕЧЕНИЦЕ У ПОЕЗИЈИ ЗА ДЕЦУ
DOI: 10.46793/KDNN25.151P
Јелена Љ. Спасић, ЈЕЗИЧКЕ ИГРЕ И КАМИШИБАЈИ ТЕАТАР КАО ПОДСТИЦАЈ РАЗВОЈУ ЛЕКСИЧКО-СЕМАНТИЧКИХ СПОСОБНОСТИ У СТАРИЈЕМ И ПРЕДШКОЛСКОМ ВАСПИТНОМ УЗРАСТУ
DOI: 10.46793/KDNN25.161S
Јелена М. Павловић Јовановић, ЈЕЗИЧКЕ И СТИЛСКЕ ОДЛИКЕ ЗБИРКЕ ГДЕ ЗЕКА ПИЈЕ ВОДУ (ПЕСМЕ ЗА НАЈМЛАЂЕ ПО НАРОДНИМ МОТИВИМА) СИМЕОНА МАРИНКОВИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.175PJ
Биљана С. Солеша, ФИГУРА КЊИГЕ У КРАТКОЈ ИСТОРИЈИ ДУГОГ СТРАХА У ПРИПОВЕЦИ „КЊИГА” ИВЕ АНДРИЋА
DOI: 10.46793/KDNN25.193S
Ненад Р. Кебара, ПРЕЋУТАНА ПОЕМА ЗА ДЕЦУ ДИЈА, ДИЈА ПЕСА! ИСАКА САМОКОВЛИЈЕ
DOI: 10.46793/KDNN25.205K
Оливера В. Урошев Палалић, ВОДЕЋЕ И УНИВЕРЗАЛНЕ ВРЕДНОСТИ У ДЕЛУ МАЛИ ПРИНЦ А. ДЕ СЕНТ-ЕГЗИПЕРИЈА (АНАЛИТИЧКИ И ИНТЕРПРЕТАТИВНИ АСПЕКТИ)
DOI: 10.46793/KDNN25.221UP
Павле Солеша, ТУМАЧИ И ТУМАЧЕЊЕ ДЕЧЈЕ ИГРЕ НА ИДЕОЛОШКОЈ ПОЗОРНИЦИ У ПРИПОВЕЦИ „ИГРА” ДАНИЛА КИША
DOI: 10.46793/KDNN25.237S
Маја М. Димитријевић, СЛИКА ШКОЛЕ У ЧИТАНАЧКИМ ТЕКСТОВИМА ЗА МЛАЂИ ШКОЛСКИ УЗРАСТ
DOI: 10.46793/KDNN25.247D
Милена Б. Mитровић, ИНТЕРТЕКСТУАЛНЕ ИГРЕ У ДРАМСКОЈ КЊИЖЕВНОСТИ ЗА ДЕЦУ – ТЕОРИЈСКИ И МЕТОДИЧКИ КОНТЕКСТ
DOI: 10.46793/KDNN25.263M
Наташа Вукићевић, ДЕЧЈА ПЕСМА У ПРОЈЕКТНОМ УЧЕЊУ ДЕЦЕ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА
DOI: 10.46793/KDNN25.277V
Слободанка М. Опарница, ДРАМСКИ ПРИСТУП ИНТЕРПРЕТАЦИЈИ КЊИЖЕВНИХ ЛИКОВА У НАРОДНИМ И АУТОРСКИМ БАЈКАМА НА МЛАЂЕМ ШКОЛСКОМ УЗРАСТУ
DOI: 10.46793/KDNN25.293O
Anđela N. Milutinović, APPLYING BLOOM’S TAXONOMY IN A SECONDARY-GRADE EFL LITERATURE CLASS
DOI: 10.46793/KDNN25.319M
Jelena Josijević Mitić, Ivana Ćirković-Miladinović, HOW TO USE AI TO FACILITATE THE IMPLEMENTATION OF AESOP’S FABLES IN SERBIAN EFL CLASSROOMS? CASE STUDY: “THE LION AND THE MOUSE“
DOI: 10.46793/KDNN25.333JM
Jelena S. Andrejić Vidić, CONTEMPORARY CHILDREN’S WRITERS FOR CONTEMPORARY ELT – THE USE OF M. MORPURGO’S AND D. WALLIAMS’ LITERARY WORKS FOR MORE ADVANCED AND PURPOSEFUL ENGLISH LANGUAGE TEACHING
DOI: 10.46793/KDNN25.353AV