Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом:

Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодинa

Академска каријера

Промена	Година	Институција	Област
Докторат	2020.	Докторанд на Учитељском факултету Универзитета у Београду	Методика наставе ликовне културе
Мастер диплома	2019.	Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу	Професор предметне наставе
Избор у звање	2017.	Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу у Јагодини	Ликовна уметност са методиком наставе
Мастер диплома	2012.	Универзитет уметности у Београду	Менаџмент у култури и уметности
Диплома	2010.	Филолошко-уметнички факултет, Крагујевац	Зидно сликарство

Списак предмета које наставник држи на основним и мастер студијама

1. Методика ликовног васпитања, вежбе - ОАС Васпитач у предшколским
2. Методички практикум ликовног васпитања - ОАС Васпитач у предшколским
3. Основе визуелне уметности 1, вежбе - ОАС Учитељ
4. Основе визуелне уметности 2, вежбе – ОАС Учитељ
5. Основе визуелне уметности, вежбе – ОАС Домски васпитач

Списак предмета које наставник држи на докторским студијама

Репрезентативне референце

1. Ђорђевић, Ј. (2021). „Utilizing museum space in art education as a stimulating environment for learning and art creativity“. У Collected papers: Изазови савремене образовне праксе у области уметности – актуелна питања, дилеме и перспективе / Први међународни онлајн научно-стручни скуп Уметност и образовање (424-443). Академија уметности, Нови Сад, ISBN-978-86-81666-25-8
2. Ђорђевић, Ј. (2021). „Развој улоге музеја: Од места сећања до места конструкције значења и искуства“. У: Мандић, Б. и Атансијевић, Ј. (ур.). Зборник радова са XV међународног научног скупа СРПСКИ ЈЕЗИК, КЊИЖЕВНОСТ, УМЕТНОСТ М14
3. Ђорђевић, Ј. (2021). „Студентско планирање ситуација учења ликовног васпитања: Утицај тематског оквира на исправност дефинисања ликовног проблема и ликове теме за ликовну активност“. Узданица - часопис за језик, књижевност, уметност и педагошке науке, год. 2021, XVIII/1; стр 287 – 301, УДК 371.3::73/76, DOI 10.46793/Uzdanica18.1.287DJ
4. Đorđević, J. (2020). „Preschool teachers’ competencies for identifying and fostering giftedness for visual arts expression in preschool children“. In: Savić, V. and Cekić-Jovanović, O. (ed.) (2020). Professional Competences for Teaching in the 21st Century (стр. 92-112). Jagodina: Faculty of Education in Jagodina, University of Kragujevac. ISBN 978-86-7604-194-7, UDK: 373.211.24:371.335
5. Ђорђевић, Ј. (2019). „Улога уџбеника ликовне културе за први разред основне школе у подстицању дечје мотивације и креативности.“ У: Пешикан, А. и Стевановић, Ј. (ур.)(2019). Уџбеник: стара тема пред изазовима модерног доба (стр. 181-196). Београд: Институт за педагошка истраживања. ISBN 978-86-7447-143-2
6. Ђорђевић, Ј. (2019). „Антиципација савремене интермедијалне уметности у уметничким истраживањима Василија Кандинског“. У: Мандић, Б. и Атансијевић, Ј. (ур.)(2019). Зборник радова са XIII међународног научног скупа СРПСКИ ЈЕЗИК, КЊИЖЕВНОСТ, УМЕТНОСТ (стр. 339-349). Крагујевац: Филолошко-уметнички факултет. ISBN 978-86-80796-43-7
7. Ђорђевић Ј. и Ђорђевић М. (2017). „Аутопортрети српског идентитета“. У: Мандић, Б. и Атансијевић, Ј. (ур.)(2017). Зборник радова са XI међународног научног скупа СРПСКИ ЈЕЗИК, КЊИЖЕВНОСТ, УМЕТНОСТ (стр. 347-356). Крагујевац: Филолошко-уметнички факултет у Крагујевцу. [УДК 323.1:75(497.11)]
8. Đorđević, J. (2017). Elementary school level art education issues in Serbia. ARCHITECTURE. CONSTRUCTION. EDUCATION, №2. 10, 34-40. (ISSN 2309-7434)
9. Ђорђевић Ј. и Ђорђевић М. (2016). „Уметничко образовање - компаративна анализа културних политика“. Узданица - часопис за језик, књижевност, уметност и педагошке науке, год. XIII, Бр. 2, 117-128. [УДК: 37.036(4) 316.75(4)]
10. Аврамовић Ђорђевић, Ј. (2014). Савремени токови уметничког тржишта: Уметници и нове компетенције. Београд: Библиотека Initium Задужбине Андрејевић. (ISBN: 978-86-525-0161-8)

Остале активности