Naziv institucije u kojoj nastavnik radi sa punim radnim vremenom:

Fakultet pedagoških nauka Univerziteta u Kragujevcu, Jagodina

Akademska karijera

Promena	Godina	Institucija	Oblast
Izbor u zvanje	2022.	Fakultet pedagoških nauka Univerziteta u Kragujevcu, Jagodina	Primenjene računarske nauke
Doktorat	2015.	Prirodno-matematički fakultet u Kragujevcu	Informatika
Magistratura	2003.	Prirodno-matematički fakultet u Kragujevcu	Računarstvo (informatika)
Diploma	1996.	Prirodno-matematički fakultet u Kragujevcu	Matematika i računarstvo

Spisak predmeta koje nastavnik drži na osnovnim i master studijama

1. Informatika, Učitelj, Vaspitač u predškolskim ustanovama, Vaspitač u domovima, OAS
2. Metodika informatičkog obrazovanja, Učitelj, Vaspitač u predškolskim ustanovama, Vaspitač u domovima, OAS
3. Softverski i veb alati, Učitelj, Vaspitač u predškolskim ustanovama, Vaspitač u domovima, OAS
4. Digitalna pismenost, Učitelj, Vaspitač u predškolskim ustanovama, Vaspitač u domovima, OAS
5. Uvod u programiranje, Učitelj, OAS
6. Metodika programiranja, Učitelj, OAS
7. Programiranje, Učitelj, OAS
8. Nove tehnologije u obrazovanju, Učitelj, Vaspitač, MAS
9. Izrada veb-stranica, Učitelj, MAS
10. Analiza podataka i programiranje grafike, Učitelj, MAS
11. Savremeni trendovi u obrazovanju, Liderstvo u obrazovanju, MAS

Spisak predmeta koje nastavnik drži na doktorskim studijama

Reprezentativne reference

1. Milutinović, V. (2022). Examining the influence of pre-service teachers’ digital native traits on their technology acceptance: A Serbian perspective. Education and Information Technologies. https://doi.org/10.1007/s10639-022-10887-y
2. Prošić-Santovac, D., Savić, V. M., & Milutinović, V. (2021). Stavovi univerzitetskih studenata prema učenju gramatike engleskog jezika u multimedijalnom okruženju. Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Prištini, 51(1), 339-364. DOI: 10.5937/zrffp51-27255
3. Milutinović, V. (2020). Examining the Digital Competencies of Pre-service Teachers. In Savić, V. & Cekić-Jovanović, O. (Eds.) (2020). Professional competences for teaching in the 21st century. Jagodina: Faculty of Education. ISBN 978-86-7604-194-7, DOI: 10.46793/pctja.19.373M
4. Milutinović, V. & Mandić, D. (2022). Predviđanje prihvatanja upotrebe računara na tradicionalnom i inovativnom nivou u nastavi matematike u Srbiji. Inovacije u nastavi, XXXV, 2022/2, 71–88. DOI: 10.5937/inovacije2202071M
5. Teo, T., Milutinović, V., Zhou, M., & Banković, D. (2017). Traditional vs. innovative uses of computers among mathematics pre-service teachers in Serbia. Interactive Learning Environments, 25:7, 811-827, DOI: 10.1080/10494820.2016.1189943.
6. Teo, T., Milutinović, V., & Zhou, M. (2016). Modelling Serbian pre-service teachers' attitudes towards computer use: A SEM and MIMIC approach. Computers & Education, 94, 77-88. DOI: 10.1016/j.compedu.2015.10.022
7. Milutinović, V. (2016). Ispitivanje prihvatanja inovativne upotrebe računara u nastavi matematike kod budućih učitelja i nastavnika matematike. Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja 48(2), 339-366, DOI: 10.2298/ZIPI1602339M
8. Milutinović, V., Đorđević, S. (2019). Programiranje u Pajtonu sa zadacima za vežbanje. Jagodina: Fakultet pedagoških nauka Univerziteta u Kragujevcu. ISBN 978-86-7604-180-0
9. Teo, T., & Milutinovic, V. (2015). Modelling the intention to use technology for teaching mathematics among pre-service teachers in Serbia. Australasian Journal of Educational Technology, 31(4), 363-380. DOI: 10.14742/ajet.1668
10. Đorđević, S., Milutinović, V. (2021). Primena kriptografskog modela zaštite podataka u grupnom radu studenata. Uzdanica, XVIII (2), 273–288.

Ostale aktivnosti